Resultados: 11

Avaliação do profissionalismo em estudantes da área da saúde: uma revisão sistemática

Mendonça, Erica Toledo de; Cotta, Rosângela Minardi Mitre; Lelis, Vicente de Paula; Carvalho Junior, Paulo Marcondes.

Interface comun. saúde educ; 20 (58), 2016

As discussões sobre profissionalismo ganharam destaque nos últimos dez anos no cenário mundial, especialmente nos Estados Unidos, ao ser reconhecido como uma competência a ser desenvolvida pelos profissionais. OBJETIVO verificar as publicações sobre profissionalismo na literatura mundial, destaca...

Estudiantes del Área de la Salud, Capacitación de Recursos Humanos en Salud

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O potencial da avaliação formativa nos processos de mudança da formação dos profissionais da saúde

Sordi, Mara Regina Lemes De; Lopes, César Vinicius Miranda; Domingues, Sidney Marcel; Cyrino, Eliana Goldfarb.

Interface comun. saúde educ; 19 (supl.1), 2015

Apresenta-se um modelo avaliativo voltado para a indução de mudanças da formação dos profissionais da saúde em consonância com os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). Discutem-se potências e fragilidades dos programas Pró-PET-Saúde a partir das percepções dos atores locais, expressa...

Capacitación Profesional, Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Evaluación de Procesos y Resultados en Atención de Salud, Educación en Salud, Programas Nacionales de Salud, Brasil

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Formação em saúde: reflexões a partir dos programas pró-saúde e PET-saúde

Batista, Sylvia Helena Souza da Silva; Jansen, Beatriz; Assis, Elaine Quedas de; Senna, Maria Inês Barreiros; Cury, Geraldo Cunha.

Interface comun. saúde educ; 19 (supl.1), 2015

Tem-se como objetivo refletir sobre o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde - Pró-Saúde e o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET-Saúde. Trata-se de um estudo descritivo com o uso das ferramentas qualitativas da análise documental. A partir dos do...

Personal de Salud/educación

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Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional

Costa, Marcelo Viana da; Patrício, Karina Pavão; Câmara, Ana Maria Chagas Sette; Azevedo, George Dantas; Batista, Sylvia Helena Souza da Silva.

Interface comun. saúde educ; 19 (supl.1), 2015

Este artigo pretende refletir sobre o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde), articulado ao Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) como cenário mobilizador para a adoção da educação interprofissional a partir dos desafios ident...

Educación en Salud

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O Pró-PET-saúde frente aos desafios do processo de formação profissional em saúde

Costa, Marcelo Viana da; Borges, Flávio Adriano.

Interface comun. saúde educ; 19 (supl.1), 2015

Este artigo busca explorar as principais mudanças induzidas pelas atuais políticas de reorientação da formação profissional em saúde, mais especificamente, o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde e o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde – Pró-PET ...

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Multiprofessional residency in family health: the conceptions of healthcare professionals regarding nutritionists’ performance

Santos, Irani Gomes dos; Batista, Nildo Alves; Devincenzi, Macarena Urrestarazu.

Interface comun. saúde educ; 19 (53), 2015

Multiprofessional residency in family health is developed within the Family Health Strategy (FHS) and prioritize training and production of care technologies, thereby qualifying the Brazilian National Health System (SUS). In this setting, nutritionists promote dietary and nutritional actions aimed toward...

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Metodologias participativas no ensino da administração em Enfermagem

Kalinowski, Carmen Elizabeth; Massoquetti, Reinaldo Miguel Dolny; Peres, Aida Maris; Larocca, Liliana Müller; Cunha, Isabel Cristina Kowal Olm; Gonçalves, Luciana Schleder; Calixto, Riciana do Carmo.

Interface comun. saúde educ; 17 (47), 2013

O trabalho relata a experiência de docentes da área de administração e gerência em saúde no processo de construção e desenvolvimento de uma prática de aprendizagem significativa e participativa, desenvolvida no segundo semestre de 2010, com 23 estudantes de um curso de graduação em Enfermagem,...

Políticas, Planificación y Administración en Salud

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Construção da identidade dos atores da Saúde Coletiva no Brasil: uma revisão da literatura

Silva, Vinício Oliveira da; Pinto, Isabela Cardoso de Matos.

Interface comun. saúde educ; 17 (46), 2013

Introdução: A identidade profissional tem sido utilizada para compreender a inserção do sujeito no mundo do trabalho e sua relação com o outro. Objetivo: O objetivo deste estudo foi analisar a produção científica sobre a identidade de atores da Saúde Coletiva no Brasil, entre 1990 e 2011. Mater...

Personal de Salud/educación, Educación en Salud Pública Profesional/22060, Educación en Salud Pública Profesional/organización & administración, Educación en Salud Pública Profesional/tendencias

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Necessidades e dificuldades de tutores e facilitadores para implementar a política de educação permanente em saúde em um município de grande porte no estado do Paraná, Brasil

Mendonça, Fernanda de Freitas; Nunes, Elisabete de Fátima Polo de Almeida.

Interface comun. saúde educ; 15 (38), 2011

Para o fortalecimento da política de Educação Permanente em Saúde (EPS), tutores e facilitadores de educação permanente em saúde foram formados. No intuito de desvendar suas necessidades e dificuldades durante o processo de implementação da EPS, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa com nove...

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Sobre a residência multiprofissional em saúde

Haddad, Ana Estela.

Interface comun. saúde educ; 13 (28), 2009

Internado no Médico/22060, Internado y Residencia/22060, Sistema Único de Salud/tendencias

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